KULE GELİŞİM AKADEMİSİ
SINIRLARI KALDIRIYORUZ,
GELECEĞİ BİRLİKTE İNŞA EDİYORUZ!
Misyon
KULE Gelişim Akademisi gelişim ve eğitim psikolojisi alanlarında bilimsel araştırmalar yürütmek; bilimsel araştırmaların bulguları ışığında çocukların ve gençlerin gelişimini ve bakım verenlerin çocuk bakımına, eğitimine ve gelişimine dair becerilerini destekleyecek;
-
sosyal sorumluluk projeleri tasarlamak ve hayata geçirmek,
-
sosyal politikalar üretmek ve bu politikaların hayata geçirilmesine katkı sağlamak
-
çocuk ve bakım veren gelişimini ve eğitimini destekleyecek, yeni teknolojilerin entegre edildiği sistemler geliştirmek, bu sistemleri bilimsel yöntemle test ederek hayata geçirmek amacıyla kurulmuştur.
EKİBİMİZ
Dr. A. Beyza Ateş
KULE Gelişim Akademisi
Kurucu / Direktör
Dr. Beyza Ateş, MEF Üniversitesi Psikoloji Bölümünde öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır. Lisans derecesini Orta Doğu Teknik Üniversitesi Psikoloji, yüksek lisans ve doktora derecelerini Koç Üniversitesi Gelişim Psikolojisi alanında tamamlamıştır. 2006-2007 yılları arasında Middlesex Üniversitesi, Londra’da Dil ve Bilişsel Psikolojisi alanında yürütülen çalışmalarda yer almıştır. Araştırmalarında bebeklik ve çocukluk yıllarında iletişim ve dil becerileri, okul öncesi dönemdeki okuryazarlık ve okul ortamının özelliklerine (kalitesine) odaklanmaktadır. Okul kalitesi kapsamında, okulların fiziksel koşullarının yanı sıra okuldaki öğretmen-öğrenci ve akran iletişimi, eğitime yeni teknolojilerin entegre edilerek nitelikli eğitim içeriği üretilmesi konularında da çalışmalar yürütmektedir. 2018 yılı itibariyle Pre-K CLASS Gözlemci ve Eğiticinin Eğitimi, 2020 yılı itibariyle Yaratıcı Drama Eğiticinin Eğitimi programlarını tamamlayarak okulun kalitesi, öğretmen-çocuk iletişimi üzerine ölçme-değerlendirme ve eğitim çalışmalarına devam etmektedir.
,
Doktora derecesini ODTÜ Enformatik Enstitüsü Bilişsel Bilimler Bölümü’nde tamamlamıştır. Doktora tezinde insanlardaki aynılık değer yargılarıyla ilgili karar verme süreçlerinin matematiksel, nörofizyolojik ve biometrik ölçüm yöntemlerine dayanan modellerle anlaşılması üzerine yaptı. Dr. Öğr. Üyesi Tuna Çakar hali hazırda uygulamalı nörobilim alanında sektöre yönelik ve akademik projelerde aktif olarak çalışmaktadır. Şubat 2016'dan beri MEF Üniversitesi bünyesinde çalışmaktadır.
Dr. Tuna Çakar
Eğitmen
Dr. Neslihan Turnalar Çetinkaya
Eğitmen
,
Neslihan Turnalar Çetinkaya, 2004 yılında Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nden mezun olmuş, ardından Koç Üniversitesi'nde Endüstri/Örgüt Psikolojisi alanında yüksek lisans programını ve Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Örgütsel Davranış doktora programını tamamlamıştır. Yüksek lisans derecesini tamamladıktan sonra farklı çok uluslu firmalarda farklı pozisyonlarda çalışmıştır. Çalıştığı alanlar, organizasyonel gelişim, eğitim ve geliştirme, insan kaynakları uygulamaları, satış, marka yönetimi, iletişim ve dijital pazarlama gibi çok farklı bir yelpazeye yayılmaktadır. Başlıca araştırma alanı pozitif örgütsel psikoloji ve girişimcilik psikolojisidir. Farklı ölçeklerde kurumlara danışmanlık hizmeti sunmakta ve 2019 itibariyle MEF Üniversitesi'nde tam zamanlı olarak çalışmaktadır.
Uzm. Klinik Psikolog
Aliye Canan Taşlıoğlu Sayıner
Eğitmen
Klinik Psikolog Aliye Canan Taşlıoğlu Sayıner, MEF Üniversitesi Psikoloji Bölümünde öğretim görevlisi olarak çalışmaktadır. Psikoloji lisans derecesi ile Klinik Psikoloji (ilk alan) ve Sağlık Psikolojisi (ikinci alan) yüksek lisans derecesini Viyana Üniversitesi’nde tamamlamış, Klinik Psikoloji alanındaki doktorasına Sağlık Bilimleri Üniversitesi’nde devam etmektedir. Eğitimi boyunca Viyana Üniversitesi ve Groningen Üniversitesi’nde yürütülen bilimsel çalışmalarda araştırmacı olarak yer almıştır. Çocuk ve ergen odaklı Şema Terapi, Bilişsel Davranışçı Terapi, Kişilerarası İlişki Terapileri eğitimlerini ve Uluslararası İlişki ve Aile Çalışmaları Sertifika Programını tamamlamış ve danışanlarıyla bu ekoller çerçevesinde çalışmaya devam etmektedir. Akademik çalışmalarında çocukluk çağı yaşantılarının yetişkinlik dönemindeki ilişkilere ve psikolojik sağlığa etkisini incelemekte ve kişiselleştirilmiş ekolojik anlık değerlendirme ve müdahele uygulamalarının etkililiğini araştırmaktadır.
Dr. Cemile Ceren Sönmez
Eğitmen
Dr. Cemile Ceren Sönmez, Koç Üniversitesi Psikoloji Bölümünde öğretim üyesi olarak görev almaktadır. Doktorasını klinik psikoloji alanında 2020 yılında Amerika’nın New York eyaletinde Columbia Üniversitesi’nden almış, klinik stajını Columbia University Irving Medical Center (CUIMC)’da tamamlamıştır. Türkiye’ye gelmeden önce, Brown University Warren Alpert Medical School’da doktora sonrası çalışmalarını sürdürmüştür. Klinik alandaki uzmanlığı, yaygın görülen depresyon ve kaygı bozuklukları, travma sonrası bozukluklar, kişilik bozuklukları, intihar ve kendine zarar verme düşünce ve davranışlarının kanıta dayalı yöntemlerle tedavi edilmesine dayanır. Psikodinamik yaklaşımda eğitim ve süpervizyon almış olmakla beraber, kendini davranışçı terapist olarak tanımlamaktadır. Ağırlıklı olarak, eğitim ve süpervizyon almış olduğu üçüncü dalga Davranışçı ve Bilişsel Terapi akımları (Diyalektik Davranışçı Terapi, Kabul ve Kararlılık Terapisi) ve Kişilerarası Terapi yöntemlerini uygulamaktadır. Araştırmaları Global Ruh Sağlığı prensiplerini esas alır. Araştırma konuları ise, dar gelirli ya da kaynaklı ülkelerde, depresyon ve kaygı gibi bozukluklarda tanı koyma ve kanıta dayalı terapilerin yaygınlaştırılmasına etki eden faktörler olarak özetlenebilir. Son yıllarda araştırmaları, dünya ruh sağlığını iyileştirmede öncelikli bir alan olduğu düşünülen, anne/bakım veren ruh sağlığına odaklanmıştır.
Eren Kaya
KULE Gelişim Akademisi Koordinatörü
MEF Üniversitesi Psikoloji Bölümü 3. sınıf öğrencisi.
Sosyal biliş, bilişsel, gelişim psikolojisi alt alanlarına ilgi duymaktadır. Akademik bir kariyer hedeflemektedir.